Paper 12 Early Childhood Care and Education (Visual Impairment)
D.ed/se/Hi
Theory Semester-4 d.ed 2st year
नमस्कार साथियों जो भी special education में diploma या डिग्री course कर रहा है उनके exam नजदीक आ चुुके है इसलिए पढ़ाई को जारी रखने की आवश्यकता है इसके लिए आपके
पास study material होना बहुत आवश्यक है ।
आज की इस post में बताएंगे कि 1st year या 2nd year में जो छात्र special education में course कर रहे है वो अपने notes यहां से save करेंगे । हम आपको special education के डिप्लोमा कोर्स और d.ed course में जो theory के paper है उनके सभी प्रकार के नोट्स यह मिल जाएंगे ।
Note:- अगर आप 1st year के notes लेना चाहते हो तो इस website में special education search करे।
Paper no.12 के नोट्स :-
अब बात करते है आज के notes की ,आज जो नोट्स दे रहे हैं वो बहुत ही अच्छे है उनको pdf format में आपको उपलब्ध करवाया जा रहा हैं । Notes की quality बहुत अच्छी है।
इन notes में आपको paper -12 के सारे units के notes मिल जाएगा
Paper :- 12 ded/Se/Vi
Unit 1: Concept, Principles and Methods of Early Childhood Care and Education with
reference to the Visually Impaired (20 Hours)
1.1 Concept and scope of early childhood care and education
1.2 Some important principles of early childhood care and education for young visually impaired
children:
a. Supporting sensory development b. Creating safe and stimulating environments
c. working with families d. Developing a sense of self and capacity
e. .Encouraging independence
1.3 Methods:
a. Montessori b. Kindergarten
c. Playway d. Gijubhai Badheca system
1.4 Implications of the above methods for the early care and education for visually impaired
children.
Unit 2: Early Intervention (15 Hours)
2.1 Need and importance of early childhood intervention, particularly for the young child with
visual impairment
2.2 Roles of early childhood-teacher of children with visual impairment
2.3 Utilizing services of Anganwadi and Balwadi workers
2.4 Models of early childhood services with reference to the visually impaired
2.5 Overcoming challenges to service-delivery to young children with visual impairment in India
Unit 3: Supporting Families (15 Hours)
3.1 Understanding how disability impacts the family (mother, father, siblings, grandparents,
extended family)
3.2 Helping families see the child's strengths and understand his rights
3.3 Helping families deal with difficult social situations
3.4 Helping families integrate the child's developmental goals into their daily routine
3.5 Accommodating special circumstances:
a. Parents with disability
b. Single parent families
c. Working parents
d. Parents in rural areas or below poverty line
Unit4: Special Assessments and Interventions (25 Hours)
4.1 Assessment of sensory capacity
4.2 Assessment of orientation and mobility
4.3 Learning medium and language assessment
4.4 Developing an individualized family service plan: birth to 3 years
4.5 Developing an individualized education plan: 3 to 6 years
4.6 Implementing the plan
Unit 5: Successful Transition into Primary School (15 hours)
5.1 Range of service options
5.2 Preparing the child
5.3 Preparing the school, the head and the teachers in inclusive settings
5.4 Utilizing community resources
5.5 Obtaining simple assistive devices and accessible books: sources, affordability
केसे use करे
इन units के नोट्स अध्याय वार यहां मिल जाएंगे
इन नोट्स को आप mobile phone में desktop में भी देख सकते हो या print भी निकलवा सकते हो
Pdf को केसे open करें
Save करने के लिए simply save बटन पर click करना है फिर pdf ओपन हो जाएगी उसके बाद 3 डॉट्स पर क्लिक करना है और save button पर क्लिक करना है
इस प्रकार आप इनको save करके हमेशा के लिए save कर सकते हैं ।
print केसे निकले
इस प्रकार आप print निकाल कर के भी अपने नोट्स save कर सकते है
Save केसे करें
नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करके save करें।
NOTES 1 :-
