शिक्षण सहायक सामग्री
(1) श्रव्य सामग्री
(2)दृश्य सामग्री
(3) श्रव्य दृश्य सामग्री
(4) शिक्षण सहायक सामग्री की विशेषता
(5) शिक्षण सहायक सामग्री की उपयोगिता
(6) कंप्यूटर
शिक्षण सहायक सामग्री teaching learning material
शिक्षण सहायक सामग्री शिक्षकों का साधन है जिसके माध्यम से वह अपनी शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को स्थाई एवं रोचक बनाने का कार्य करता है
T.l.m. के अंतर्गत छात्रों को चित्र ग्लोब चार्ट मॉडल आदि के अंतर्गत से पत्ते को समझाने का कार्य किया जाता है जिससे अधिगम प्रक्रिया में छात्र अपनी सक्रिय भूमिका निभाते हैं शिक्षण सहायक सामग्री को TL M एवं TEACHING ADS के नाम से भी जाना जाता है यह शिक्षण को प्रभावशाली बनाने का एक उत्तम साधन है
शिक्षण सहायक सामग्री
भारतीय शिक्षा शिक्षण सहायक सामग्री
शिक्षण के क्षेत्र में अधिगम करने में सहायक तत्व को ही सामान्य शब्दों में शिक्षण सहायक सामग्री खाते हैं आज हम इस पोस्ट के माध्यम से जानेंगे कि शिक्षण सहायक सामग्री क्या है
शिक्षण सहायक सामग्री क्या है यह शिक्षण प्रक्रिया का एक भाग है जिसका उपयोग छात्रों को प्रकरण को समझाने के लिए किया जाता है इस महीने को श्रव्य सामग्री दृश्य सामग्री और सर्वेद से सांवरिया माध्यम से शिक्षा को प्रभावशाली बनाया जाता है जो इस प्रकार हैं
(1) श्रव्य सामग्री
यह वह सामग्री होती है जिसके माध्यम से छात्रों को सुनाकर ज्ञान प्रदान किया जाता है जैसे रेडियो टेप रिकॉर्डर
रेडियो
रेडियो के माध्यम से छात्रों के ध्यान को एकाग्र चित्त किया जाता है जिससे उनकी अधिगम प्रक्रिया को प्रभावशाली बनाया जाता है यह वही यंत्र है जिसके माध्यम से छात्रों को ऐसे लोगों की आत्मकथा एवं भाषण सुनाया जाते हैं जो उनके जीवन में बदलाव लाने का कार्य करते हैं यह छात्रों के व्यक्तित्व एवं उनके चरित्र निर्माण हेतु महत्वपूर्ण होता है यह सूचनाओं के प्रसारण का एक उत्तम मार्ग है जिसका उपयोग शिक्षा के क्षेत्र में किया जाता है
टेप रिकॉर्डर
टेप रिकॉर्डर के माध्यम से संचालित की गई आवासों का प्रसारण के माध्यम से आवश्यकतानुसार किया जाता है जिसके माध्यम से छात्रों को किसी प्रकरण को स्पष्ट करने एवं शिक्षण प्रक्रिया में बदलाव लाने हेतु किया जाता है जिससे कक्षा में छात्रों को सक्रिय कर शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को प्रभावशाली बनाया जाता है
2. दृश्य सामग्री
इस प्रकार की सामग्रियों के माध्यम से छात्रों को दिखाकर शिक्षा प्रदान की जाती है इसमें प्रकरण से संबंधित वस्तुओं को छात्र के सम्मुख रख शिक्षण प्रक्रिया को पूर्ण किया जाता है इसकी सहायता से शिक्षण को रुचिकर बनाने का प्रयास किया जाता है जैसे ग्लोब चार्ट श्यामपट्ट मानचित्र मॉडल प्लेन बोर्ड बुलिटिन बोर्ड पावरप्वाइंट
ग्लोब
ग्लोब शिक्षण में व्याख्यान प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण साधन है जिसका उपयोग छात्रों को दिशाओं एवं स्थान का ज्ञान करवाने हेतु किया जाता है इसका अधिक उपयोग भूगोल की कक्षाओं हेतु किया जाता है यह शिक्षण सहायक सामग्री का एक महत्वपूर्ण भाग
चार्ट
चाट का उपयोग शिक्षण को रुचिकर एवं सरल बनाने के लिए किया जाता है इसके माध्यम से किसी जटिल प्रकरण को सरल बनाने के लिए चाट का प्रयोग किया जाता है
मॉडल
मॉडल का सर्वाधिक उपयोग विज्ञान भूगोल एवं पर्यावरण संरक्षित प्रकरण को समझाने हेतु किया जाता है इसके अंतर्गत प्रकरण के महत्वपूर्ण बिंदुओं का चयन कर कागज गद्दार अपराधी का उपयोग कर उसके जैसा दिखाने वाला रूप प्रदान किया जाता है जिससे छात्रों को की चिंतन शक्ति का विकास होता है और वह कक्षा में उत्तम एवं स्थाई अधिगम कर पाते हैं
फ्लैनल बोर्ड
प्ले नल बोर्ड का निर्माण एक कपड़े से चलता है जिसका आकार लिखने में लगभग श्यामपट्ट जैसा भी दिखाई देता है जिसमें अनेक छोटी-छोटी वस्तुओं को उस कपड़े में चिपकाकर कक्षा को रुचिकर बनाया जाता है फल बोर्ड का अत्यधिक उपयोग छोटे की वस्तुओं हेतु कर छात्रों का संज्ञानात्मक विकास किया जाता है
बुलेटिन बोर्ड
इस बोर्ड का उपयोग छात्रों को सूचना प्रदान करने हेतु किया जाता है इसमें महत्वपूर्ण सूचनाओं की चस्पा कर एवं महत्वपूर्ण सूचनाओं को अंकित कर छात्रों के ज्ञान में वृद्धि व सूचना प्रदान करने का कार्य करता है
पावर पॉइंट
पावर पॉइंट आधुनिक युग में नवीन उपयोग है इसमें स्लाइड का उपयोग कर छात्रों को नवीन मार्ग से शिक्षण प्रक्रिया हेतु उपाय किया जाता है यह छात्रों को एक आकर्षित करने में अपनी महत्वपूर्ण भूमिका निभात
(3) श्रव्य दृश्य सामग्री
इस प्रकार की शिक्षण सामग्री के माध्यम के रूप में ऐसी वस्तुओं का उपयोग किया जाता है जिसके माध्यम से छात्रों का को आवाज के साथ साथ दृश्य दिखाकर शिक्षण के उद्देश्यों की पूर्ति की जाती है जैसे टीवी दूरदर्शन नाटक
टीवी
टीवी आधुनिक शिक्षण प्रक्रिया का विभाग है जो छात्रों का सर्वाधिक विकास करने में सहायक है टेलीविजन के माध्यम से छात्रों को प्रेरणा देने वाले भाषणों एवं वैश्विक सूचनाओं से अवगत होने के अवसर प्राप्त होते हैं
दूरदर्शन
दूरदर्शन के माध्यम से अनेकों सेक्स में के कार्यक्रमों का आयोजन करवाया जाता है जिसके माध्यम से छात्र घर बैठे अधिगम प्रक्रिया में हिस्सा लेते हैं दूरदर्शन चैनल के माध्यम से छात्रों का भावात्मक नैतिक चारित्रिक एवं ज्ञानात्मक विकास किया जाता है
नाटक
नाटक सह पाठयक्रम गतिविधियों के अंतर्गत आने वाला विभाग है जिसके माध्यम से छात्रों को सुरक्षित प्रक्रिया में सम्मिलित होकर नवीन तरीकों से ज्ञान प्राप्त करवाया जाता है इसमें प्रकरण से संबंधित पात्रों का निर्माण करें प्रकरण के आधार पर नाटक करवाया जाता है जो उस प्रकरण के महत्वपूर्ण बिंदुओं का स्मरण रखने में सहायता प्रदान करता है और यह छात्रों का भावात्मक एवं कल्पनात्मक विकास करता है
शिक्षण सहायक सामग्री की विशेषता
1. यह शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में प्रभावशाली बनाता है
2. यह कक्षा में अधिगम संबंधित वातावरण का निर्माण करता है
3. यह कक्षा में छात्रों को सक्रिय एवं अनुशासित रखता है
4. इसके माध्यम से जटिल प्रकरणों को श्रद्धा से समझाया जा सकता है
5. इसके माध्यम सी कक्षा में उत्साह पूर्ण एवं रुचि पूर्ण वातावरण का निर्माण करता है
6. शिक्षण सहायक सामग्री की सहायता से शिक्षण अपनी शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को स्थायित्व प्रदान करता है
7. शिक्षण प्रक्रिया को अमूर्त से मूर्त रूप प्रदान करने की प्रक्रिया का महत्वपूर्ण भाग है
8. यह समस्त आइक्यू लेवल वाले छात्रों हेतु लाभदायक होता है
9. इसके माध्यम से छात्रों को कम समय में अधिक ज्ञान दिया जा सकता है
10. यह कक्षा में अध्यापक को सक्रिय रखने में भी अपनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है
शिक्षण सहायक सामग्री की उपयोगिता
शिक्षा के क्षेत्र में एक उत्तम मार्ग है जिसके द्वारा शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को विस्तारित व प्रदान किया जा सकता है यह छात्रों की स्मरण शक्ति का विकास करता है इसके माध्यम से ऐसे प्रकरणों को आसन समझाया जा सकता है जो अत्यंत जटिल एवं उलझन है
यह सामग्रियों ऐसे छात्रों के लिए बेहद उपयोगी सिद्ध होती है जिनका पढ़ाई में मन नहीं लगता फिर ऐसे छात्र जिनका बुद्धि स्तर बहुत निम्न है तब यह कक्षा में ऐसे छात्रों को सक्रिय एवं अनुशासित रखने का कार्य करता है जो कक्षा में अनुशासनहीनता का वातावरण करने का कार्य करते हैं
इस प्रक्रिया को क्रियान्वयन के समय अध्यापक सक्रिय रहता है जिससे अधिगम प्रक्रिया सुचारू रूप से चलती है और कक्षा में बैठा प्रत्येक छात्र उसमें अपनी सक्रिय भूमिका निभाता है यह अध्यापक को शिक्षण कार्यों के प्रति संतुष्टि प्रदान करने का कार्य करती है
संक्षेप में
शिक्षण सहायक सामग्री अध्यापक का वह साधन है जिसके माध्यम से वह अपने शिक्षण कार्य को रुचि पूर्ण एवं स्मरणीय बनाता है यह शिक्षण प्रक्रिया को प्रभावशाली बनाने का उत्तम मार्क है इसकी सहायता से कठिन प्रकरणों को सरलता से समझा जा सकता है शिक्षण अधिगम सामग्री तैयार करना या प्राप्त करना शिक्षण अधिगम सामग्री को विकलांग बच्चों के सीखने के कौशल को उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए बढ़ाना चाहिए
शिक्षण अधिगम सामग्री को छात्रों और संकाय के बीच संपर्क को प्रोत्साहित करना चाहिए वास्तविकता और सहयोग विकसित करना चाहिए और सक्रिय सीखनी है त्वरित प्रतिक्रिया को प्रोत्साहित करना चाहिए कार्य पर समय पर जोर देना चाहिए उच्च उम्मीदों को संपर्क करना चाहिए और छात्रों में प्रतिभा और सीखने की विविधता का सम्मान करना चाहिए उपयोग की जाने वाली शिक्षण अधिगम सामग्री केवल बच्चों की आवश्यकताओं के अनुसार होनी चाहिए बल्कि उनके अनुसार भी होनी चाहिए
बच्चे का बौद्धिक स्तर
बच्चे की उम्र
लिंग
संस्कृति
पारिवारिक पृष्ठभूमि
शिक्षकों को शिक्षण अधिगम सामग्री तैयार करने से पहले बच्चे की सुरक्षा का भी ध्यान रखना चाहिए उदाहरण के लिए लोकोमोटर अक्षमता वाले बच्चे के लिए तैयार करते समय सामग्री को बिना किसी ने के लिए सीरिया के गोल किया जाना चाहिए
निर्देशात्मक सामग्री और पद्धति का अनुकूलन प्राय कक्षा शिक्षण में शिक्षक की व्याख्यान पद्धति का प्रभुत्व होता है चौक डस्टर ब्लैकबोर्ड जैसे कुछ आवश्यक साधनों को छोड़कर शिक्षण अधिगम सामग्री का कक्षा में शायद ही उपयोग किया जाता है तब इस्तेमाल किया गया यह संदर्भ विशिष्ट नहीं हो सकता । Ncf-2005 के प्रमुख देशों में से एक उपयुक्त शिक्षण अधिगम प्रणालियों को डिजाइन करना प्रदान करना और सक्षम करना है जो पहचाने गए लक्ष्यों को प्राप्त कर सकें।
सीखना प्रक्रिया सुदृढ़ीकरण से ज्ञान अर्जन से ज्ञान के निर्माण में स्थानांतरित हो गया है इस संदर्भ में शिक्षक का कर्तव्य उचित वातावरण प्रदान करना है जहां बच्चा अपने मौलिक और सामाजिक वातावरण के साथ बातचीत करके अपने ज्ञान का निर्माण करेगा वह दिखा क्षमता वाले बच्चे के लिए शिक्षण सामग्री का उपयोग करते समय याद रखने योग्य बातें
बौद्धिक अक्षमता वाले व्यक्तियों को सीखने की क्षमता उद्यान में की कमी अति सक्रियता विकार व्यक्तियों को बढ़ाने के लिए उपयोग की जाने वाली सामाजिक संगठन नीतियों से लाभ होता है
खरे को छोटी-छोटी चरणों में तोड़ना और व्यक्ति को भारी पड़ने से बचाने के लिए एक-एक करके कार्य
को शुरू करना मददगार होता है एक बार जब चाहते एक चरण में महारत हासिल कर लेता है तो अगला परिचय किया जाता है
