National Board of Examination in Rehabilitation (NBER)
(An Adjunct Body of Rehabilitation Council of India, under Ministry of Social Justice & Empowerment) (Department of Empowerment of Persons with Disabilities, Govt. of India)
Examination Conducted by
National Institute for Empowerment of Persons with Multiple Disabilities, DIVYANGJAN (NIEPMD) Chennai.
शिक्षा में डिप्लोमा (डिप्लोमा इन एजुकेशन) – विशेष शिक्षा (स्पेशल एजुकेशन)
( बौद्धिक और विकासात्मक अक्षमताएं) प्रथम वर्ष
Diploma in Education - Special Education (Intellectual and Developmental Disabilities) - 1 Year
विषय कोड /Subject Code: 01IDDAC
कोर्स कोड / Course Code : D.Ed. Spl.Ed.(IDD)
Paper-III: Assessment of Children with Developmental Disabilities
अवधि / Duration: 3 घंटे / hours
अधिकतम अंक / Max Marks: 45
नाम-अ/ Part-A
सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए अंक है। निम्नलिखित का विस्तार कीजिए। Answer ALL questions, each question carries 1 Mark. Expand the following ( 5 x 1 = 5 Marks )
1. सी.आर.टी.
CRT
2. आई.एस.ए.ए.
ISAA
3. सी. ए. आर.एस.-2
CARS-2
4. डी.टी.एल.डी.
DTLD
5. पी.एम.आर.
PMR
भाग-ब -/Part-B
सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक है।
Answer all questions in one or two sentences each question carries 2 Marks (5 x 2 = 10 Marks )
1. जाँच क्या है?
What is Screening?
2. औपचारिक आंकलन क्या है?
What is formai assessment?
3. आंकलन की प्रक्रिया में विशेष शिक्षक की भूमिका का सूची बनाएँ।
List out the role of special educator in assessment process.
4. एम चैट पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए। Write a brief note on MCHAT.
5. उच्च समर्थन आवश्यकताओं से आप क्या समझते है? What do you understand by high support needs?
भाग- ग / Part-C
किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 5 अंक है। (लघु टिप्पणी) Answer any FOUR questions; each question carries 5 Marks (Short Notes)
4x5 - 20 Marks
1. एन. आर. टी और सी.आर.टी में अंतर स्पष्ट कीजिए Differentiate between NRT and CRT.
2. आंकलन के प्रकारो को लिखिए। Write the types of assessment.
3. डी. एस. एम. 5 के अनुसार ए.एस.डी. की जाँच और निदान मानदंड पर चर्चा करें।
Discuss the screening and diagnosis criteria of ASD as per DSM 5.
4. आंकलन के उद्देश्यों पर चर्चा करें। Discuss the purposes of assessment.
5. किसी एक आंकलन उपकरण का संक्षेप में वर्णन करें, जिसका उपयोग स्कूली उम्र में किया जाता है। Briefly explain any one assessment tool which is used at school age.
6. विशिष्ट विद्या दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों के पढ़ने और लिखने के आंकलन पर एक टिप्पणी लिखिए Write a note on assessment of reading and writing of Students with SLD.
भाग- द / Part-D
किसी एक प्रश्न का उत्तर दीजिए, प्रश्न के लिए 10 अंक है। (निबंधात्मक) Answer any ONE question, and question carries 10 Marks (Essay type)
1 x 10 = 10 Marks
1. बौद्धिक और विकासात्मक दिव्यांग बच्चों के औपचारिक और अनौपचारिक आंकलन पर एक निबंध लिखें। Write an essay on formal and informal assessment of children with Intellectual and Developmental Disabilities.
2. विभिन्न सेटिंग में आंकलन में शिक्षक दक्षताओं और विशेष शिक्षा शिक्षक की भूमिका का वर्णन करें। Describe teacher competencies and role of special education teacher in assessment in different settings.
