National Board of Examination in Rehabilitation (NBER)
(An Adjunct Body of Rehabilitation Council of India, under Ministry of Social Justice & Empowerment)
(Department of Empowerment of Persons with Disabilities, Govt. of India)
Examination Conducted by
National Institute for Empowerment of Persons with Multiple Disabilities, DIVYANGJAN (NIEPMD) Chennai.
——————————————————————
शिक्षा में डिप्लोमा – विशेष शिक्षा ( (बहु दिव्यांगता ) —प्रथम वर्ष ( नया )
Diploma in Education — Special Education
((Multiple Disabilities) - ) — 1st Year ( new )
विषय कोड / Subject Code: 01MDCU
कोर्स कोड / Course Code: D.Ed. Spl.Ed. (MD) (New)
Paper-V: Curriculum Development
अवधि / Duration: 3 घंटे / hours
अधिकतम अंक / Max. Marks: 45
दिनांक / Date:- 14-06-2024
भाग- क / Part-A
सभी प्रश्नों के उत्तर लिखे, प्रत्येक प्रश्न के लिए 1 अंक है।
Answer ALL questions, each question carries 1 Mark. ( 5 x 1 - 5 Marks )
l. बहुविकल्पी प्रश्न — Multiple Choice Questions
3×1 = 3 Mark
1. निम्नलिखित में से कौन सा पाठ्यक्रम विकास का एक दृष्टिकोण नहीं है
क) मानवतावादी
ख) व्यावहारिक
ग) अवास्तविक
घ) व्यवस्थित
Which of the following is not an approach to Curriculum Development
a) Humanistic
b) Pragmatic
c) Unrealistic
d) Systematic
2. पाठ्यक्रम विकास के चरण है
क) योजना
ख) सामग्री और तरीके
ग) कार्यान्वयन
घ ) उपरोक्त सभी
Phases of curriculum development is
a) Planning
b) content and methods
c) Implementation
d) all the above
3. प्रतिपूरक कौशल में शामिल हैं
क) अवधारणा विकास
ख) संचार माध्यम
ग) अध्ययन कौशल
घ) उपरोक्त सभी
Compensatory Skills include
a) Concept development
b) communication modes
c) study skills
d) all the above
II. सही या गलत बताएं State True or False
(2x 1-2 Mark)
1. पाठ्यक्रम विकास का दृष्टिकोण एकीकृत है।
Unified is the approach of the curriculum development.
2. प्लस पाठ्यक्रम का अर्थ है अंधेपन के लिए विशिष्ट कौशल का विकासा
Plus curriculum means the development of skills specific to blindness.
III. निम्नलिखित को मिलाएं Match the Following
1. विस्तारित मूल पाठ्यक्रम / Expanded Core Curriculum A.पारिस्थितिक दृष्टिकोण / Ecological approach
2 प्लस पाठ्यक्रम / Plus Curriculum B. श्रवण सम्बन्धी / Auditory
3. अधिगम शैली / Learning style. C. अबेकस / Abacus
4. वालेस और लार्सन / Wallace and Larsen. D. कैरियर शिक्षा / Carver education
भाग- ख / Part-B
सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक है।
Answer all questions in one or two sentences each question carries 2 Marks ( 5 x 2 = 10 Marks)
1. पाठ्यक्रम का क्या अर्थ है
What is meant by Curriculum?
2. समावेशी शिक्षा को परिभाषित करें।
Define Inclusive education.
3. संचार क्या है?
What is communication?
4. किन्ही चार ए.डी.एल. कौशल को सूचीबद्ध करें।
List four ADL skills.
5. अवकाश से आप क्या समझते हैं?
What do you mean by leisure?
भाग- ग / Part- C
किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 3 अंक है। (लघु टिप्पणी) Answer any FOUR questions; each question carries 5 Marks (Short Notes ) 4 x 5 = 20 Marks
1. पाठ्यक्रम विकास के सिद्धांतों की व्याख्या करें।
Explain the principles of curriculum development
2. उच्च समर्थन आवश्यकता वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम विकास पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखें।
Write short note on Curriculum development for students with high support needs.
3. दिव्यांग बच्चों के लिए पूर्व शैक्षणिक कौशल लिखें।
Write the Pre academic skills for children with disabilities.
4. बधिर-अंधापन छात्रों को विस्तारित कोर पाठ्यक्रम के शिक्षण के बारे में बताएं।
Explain the teaching of Expanded Core Curriculum to students with Deaf blindness.
5. प्लस या प्रतिपूरक पाठ्यक्रम पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखें।
Write short note on Plus or compensatory curriculum
6. पाठ्यक्रम के विभिन्न प्रकारों को सूचीबद्ध करें।
List the types of curriculum.
भाग- घ / Part-D
किसी दो प्रश्न का उत्तर दीजिए, प्रश्न के लिए 7 अंक है। (निबंधात्मक) Answer any two question, question carries 7 Marks (Essay type)
2 x 7= 14 Marks
1. पाठ्यक्रम संचालन के विभिन्न दृष्टिकोण पर चर्चा करें।
Discuss the various approaches to curriculum transaction.
2. बधिर-अंधापन छात्रों के लिए पाठ्यक्रम के प्रकारों को संक्षेप में समझाएं।
Briefly explain the types of curricula for students with Deafblindness.
3. बहु दिव्यांगता वाले बच्चों के लिए प्री-स्कूल कार्यक्रम के लिए पाठ्यक्रम विकास के प्रकार की व्याख्या करें।
Explain the type of curriculum development for pre-school program for children with Multiple Disabilities.
4. सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों के लिए कार्यात्मक शिक्षा सिखाने की रणनीतियों की व्याख्या करें।
Explain the strategies for teaching functional academics for children with Cerebral Palsy.
********
