ALI YAVAR JUNG NATIONAL INSTITUTE OF SPEECH AND HEARING DISABILITIES (DIVYANGJAN), MUMBAI - 400 050
D.ED. SPECIAL EDUCATION (HEARING IMPAIRMENT) [Program Code: RP01]
YEAR/TERM: II
EXAMINATION FOR RCI RECOGNIZED CENTERS JUNE, 2024 [FOR REGULAR (2022-24 BATCH) & SUPPLEMENTARY (2021-23 BATCH) CANDIDATES]
PAPER-VII: EDUCATION IN THE EMERGING INDIAN SOCIETY AND SCHOOL ADMINISTRATION
[Paper Code: RP01-T07]
(BASED ON THE CURRICULUM PRESCRIBED w.e.f. 2021 ONWARDS)
Date: 06/06/2024
Duration: 3 hrs.
Time: 02.00 p.m. to 05.00 p.m.
Max. Marks: 45
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Q. I (a) STATE TRUE OR FALSE (All questions are compulsory. (5 x 1m 5 marks)
(01) The 21st-century education system in India emphasizes digital literacy and technological integration.
भारत में 21वीं सदी को शिक्षा प्रणाली डिजिटल साक्षरता और तकनीकी एकीकरण पर जोर देती है।
(02) Cumulative records in schools track the academic and non-academic progress of students over time.
स्कूलों में संचयी रिकॉर्ड समय के साथ छात्रों की शैक्षणिक और गैर-शैक्षणिक प्रगति को ट्रैक करते हैं।
(03) The Kothari Commission was primarily concerned with secondary education reform.
कोठारी आयोग मुख्य रूप से माध्यमिक शिक्षा सुधार से संबंधित था |
(04) Article 21A of the Indian Constitution mandates free and compulsory education for children aged 6 to 14 years.
भारतीय संविधान का अनुच्छेद 21A, 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का आदेश देता है।
(05) Distance education requires physical attendance in a classroom.
दूरस्थ शिक्षा के लिए कक्षा में शारीरिक उपस्थिति की आवश्यकता होती है।
Q. I (b) MULTIPLE CHOICE QUESTIONS (All questions are compulsory.) (4 x 1 m = 4 marks)
(01) NGOs play a crucial role in ....../ एनजीओ.......,.. में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
(a) Supervising government policies / सरकारी नीतियों की देखरेख करना
(b) Promoting educational opportunities for children with disabilities विकलांग बच्चों के लिए शैक्षिक अवसरों को बढ़ावा देना
(c) Funding private schools / निजी स्कूलों को वित्तपोषित करना
(d) Restricting educational access / शैक्षिक पहुँच को प्रतिबंधित करना
02) The RTE Act 2009 mandates............
आरटीई अधिनियम 2009................. अनिवार्य करता है।
(a) Free and compulsory education for all children aged 6 to 14
6 से 14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए निः शुल्क और अनिवार्य शिक्षा
(b) Education only for boys / केवल लड़कों के लिए शिक्षा
(c) Education only in urban areas / केवल शहरी क्षेत्रों में शिक्षा
(d) Only secondary education / केवल माध्यमिक शिक्षा
(03) Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE).
सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई)।
(a) Assesses both academic and co-curricular aspects
शैक्षणिक और सहपाठ्यक्रम दोनों पहलुओं का मूल्यमापन करता है।
(b) Focuses only on exams / केवल परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करता है।
(c) Ignores co-curricular activities / सहपाठ्यक्रम गतिविधियों को अनदेखा करता
(d) Is unrelated to student development / छात्र विकास से असंबंधित है।
(04) Cumulative records tracks.......… / संचयी रिकॉर्ड..….... ट्रैक करते हैं।
(a) Only academic progress / केवल, शैक्षणिक प्रगति
(b) Curricular and Co-curricular progress over time
समय के साथ पाठ्यक्रम और सह पाठ्यक्रम प्रगति
(c) Only attendance / केवल उपस्थिति
(d) Only behavioral issues / केवल व्यवहार संबंधी मुद्दे
Q.II. ANSWER IN ONE WORD / SENTENCE
(All questions are compulsory) (9 x 1 m = 09 marks)
(01) State any one function of education / शिक्षा का कोई एक कार्य बताइए
(02) Define Idealism / आदर्शवाद को परिभाषित कीजिए
(03) Write any one function of formal education / औपचारिक शिक्षा का कोई एक कार्य लिखिए
(04) Define Open learning / मुक्त अधिगम को परिभाषित कीजिए
(05) Expand RPWD Act / आरपीडब्ल्यूडी कानून का पूर्ण रूप
(06) Define Special School / विशेष विद्यालय को परिभाषित कीजिए
(07) List down any 4 disabilities given in RPwD Act, 2016
आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम, 2016 में दी गई दिव्यांगताओं की कोई चार की सूची बनाइए
(08) State any one principle of school administration
विद्यालय प्रशासन का कोई एक सिद्धांत बताइए
(09) Write any one aim of education given by Mahatma Gandhi
महात्मा गांधी द्वारा दिए गए शिक्षा के किसी एक उद्देश्य को लिखिए
Q.III SHORT NOTES (ANY 4 OUT OF 6) 4 x 3 m = 12 marks
01) Non formal Education / गैर औचारिक शिक्षा
02) Humanism / मानवतावाद
(03) Traits of a teacher / शिक्षक के लक्षण
(04) Blended Leaming / मिश्रित अधिगम
(05) Need for Education / शिक्षा की आवश्यकताएं
(06) SCERT / एससीईआरटी
Q.IV WRITE IN DETAIL
(1) ANSWER ANY ONE. (1 x8 m = 08 marks)
(a) Discuss the role of any two governmental organizations in shaping educational policies and practices in India.
भारत में शैक्षिक नीतियों और प्रथाओं को आकार देने में कोई दो सरकारी संगठनों की भूमिका पर चर्चा कीजिए ।
OR
(b) Discuss the challenges and opportunities of education in 21st-century India,
21वीं सदी के भारत में शिक्षा को चुनौतियों और अवसरों पर चर्चा करें।
(2) ANSWER ANY ONE (1 x 7 m = 07 marks)
(a) Explain school administration and school organization. How will you organize a school for children with hearing impairment?
स्कूल प्रशासन और स्कूल संगठन को स्पष्ट कीजिए। आप श्रवण बाधित बच्चों के लिए पाठशाला का आयोजन कैसे करेंगे?
OR
(b) Discuss the concept of 'equality of opportunity' in education. How inclusive education benefits the divyangjan children?
शिक्षा में अवसर की समानता' की अवधारणा पर चर्चा करें। समावेशी शिक्षा दिव्यांग बच्चों के लिए कैसे फायदेमंद है।
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