ALI YAVAR JUNG NATIONAL INSTITUTE OF SPEECH AND HEARING DISABILITIES (DIVYANGJAN), MUMBAI - 400 050
D.ED. SPECIAL EDUCATION (HEARING IMPAIRMENT) [Program Code: RP01]
YEAR/TERM: II
EXAMINATION FOR RCI RECOGNIZED CENTERS JUNE, 2024 [FOR REGULAR (2022-24 BATCH) & SUPPLEMENTARY (2021-23 BATCH) CANDIDATES]
PAPER - VIII: EDUCATION OF CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT [Paper Code: R01 – T08]
Date: 08/06/2024
Time: 02.00 p.m. to 05.00 p.m.
Duration: 3 hrs.
Max. Marks: 45
=========================================
Q. I (a) STATE TRUE OR FALSE (All questions are compulsory. (5 x 1m 5 marks)
(01) AAC is a way to communicate that does not use speech.
एएसी संप्रेषण का एक तरिका है जिस में वाक् का उपयोग नहीं किया जाता है।
(02) Barrier for environment is limited only to the physical structure.
अवरोध मुक्त वातावरण केवल भौतिक संरचनाओं तक सिमित होता है।
(03) Inclusive education differs from the concept of integration.
समावेशी शिक्षा एकात्मिकीकरण की संकल्पना से भिन्न होती है।
(04) Samagra Shiksha Scheme is an integrated scheme for school education covering entire school education from I to Xth.
समग्र शिक्षा योजना यह एक एकात्मिक योजना है जो 1 ली से 10 वीं की पूरी पाठशाला शिक्षा को सम्मिलित करती है।
✔(05) UDL stands for Universal Design and for learning.
यूडीएल का पूर्ण रूप युनिव्हर्सल डिजाईन फॉर लर्निंग' है।
Q. I (b) MULTIPLE CHOICE QUESTIONS (All questions are compulsory.) (4 x 1 m = 4 marks)
(01) Which of the following is an example of technology based tool for CWHI?
निम्नलिखित में से कौनसा सहायक तकनिकी आधारित के साधन का उदाहरण है।
(a) Real time captioning / रिअल टाईम कॉप्शनिंग
(b) Induction loop system / इन्डक्शन लूप सिस्टिम
(c) Speech to text / स्पिच टू टेक्सट्
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
02) "Learners are active and learning activities are facilitated by teachers". This statement suggests which approach?
'अध्ययनार्थी सक्रिय होते है और अध्ययन गतिविधि शिक्षक द्वारा सुविधाजन्य कि जाती है' यह वाक्य कौनसे उपागम को सूचित करती है।
(a) Teacher centered approach / शिक्षक केंद्रित उपागम
(b) Class centered approach / कक्षा केंद्रित उपागम-
(c) Learner centered approach / अध्ययनार्थी केंद्रित उपागम
(d) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं
03) ICT stands for ...... / आईसीटी का पूर्ण रूप..... है।
(a) Innovative Curriculum Technique / इन्होव्हेटिव्ह करिक्यूलम टेक्निक
(b) Information Communication Technology / इन्फरमेशन - कम्यूनिकेशन टेक्नॉलॉजी-
(c) Informative Curriculum Technique / इन्फरमेशन - करिक्यूलम टेकनिक
(d) Index - Communication Technology / इन्डेक्स् कम्यूनिकेशन टेक्नॉलॉजी
04) NEP 2020 focuses on ...... for reducing dropout rate of students from schools.
एनइपी 2020 छात्रों के स्कूल छोडने की संख्या को कम करने के लिए .........पर ध्यान केंद्रित करता है।
(a) Enrolment / दाखिला
(b) Retention & Remediation / प्रतिधारण एवं उपचार
(c) Re-entry / पुनः प्रवेश
(d) All of the above / उपरोक्त में से सभी
Q.II. ANSWER IN ONE WORD / SENTENCE
(All questions are compulsory) (9 x 1 m = 09 marks)
(01) Write any one role of multidisciplinary team.
बहुविषयक संघ की कोई एक भूमिका लिखिए
(02) Any one importance of UDL. /
यूडीएल का कोई एक महत्त्व लिखिए
(03) Write one need of school readiness. /
पाठशाला तैयारी की एक आवश्यकता लिखिए
(04) Write one objective of Samagra Shiksha Abhiyan.
समग्र शिक्षा अभियान का एक उद्देश्य लिखिए
(05) Give any one name of Government Welfare Scheme.
कोई एक सरकारी कल्याण योजना का नाम दिजिए
(06) What is early identification? / शीघ्र पहचान क्या है?
(07) Write one difference between special education & inclusive education.
समावेशी शिक्षा और विशेष शिक्षा के बिच का एक अंतर लिखिए
(08) Write full form of CBR. / सीबीआर का पूर्ण रूप लिखिए
(09) Write one role of parents in education of CWHI.
श्रवण बाधित बच्चों के शिक्षा में अभिभावकों की कोई एक भूमिका लिखिए
Q.III SHORT NOTES (ANY 4 OUT OF 6) 4 x 3 m = 12 marks
01) Importance of fostering positive school climate पाठशाला में सकारात्मक वातावरण को बढावा देने का महत्त्व
02) Salient features of RPWD Act (2016) आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम 2016 की मुख्य विशेषताएं
(03) Types of educational evaluation / शैक्षिक मूल्यमापन के प्रकार
(04) Educational needs of CWHI / श्रवण बाधित बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताएं
(05) Merits and demerits of special education / विशेष शिक्षा के गुण एवं खमियां
(06) Features of CBR / सीबीआर की विशेषताएं
Q.IV WRITE IN DETAIL
(1) ANSWER ANY ONE. (1 x8 m = 08 marks)
(a) Discuss the salient features of NEP 2020. एन.इ.पी. 2020 के मुख्य विशेषताओं की चर्चा कीजिए।
OR
(b) Discuss about various types of assistive devices that can be used for CWHI.
श्रवणबाधित बच्चों के लिए उपयोगी विविध सहायक उपकरणों के प्रकारों की चर्चा कीजिए।
(2) ANSWER ANY ONE (1 x 7 m = 07 marks)
(a) What is barrier free environment? Explain various types of barriers faced by CWHI
अवरोध मुक्त वातावरण का क्या मतलब है? श्रवण बाधित बच्चों द्वारा सामना किए जानेवाले अवरोधों को स्पष्ट कीजिए।
OR
(b) Discuss any one government welfare Scheme for children with hearing impairment.
श्रवण बाधित बच्चों के लिए कोई एक सरकारी कल्याण योजना की चर्चा कीजिए।
********
